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战斗精神论文:提高战斗精神完善自我养成

发布时间:2019-07-24 09:15 来源:未知 编辑:admin

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  战斗精神论文:提高战斗精神 完善自我养成 摘要:战斗精神是战争中最重要的精神力量之一,然而 改革开放和发展社会主义市场经济所带来的巨大的社会变 革深刻影响着我军院校的生长干部学员的价值观。学员队在 提高学员战斗精神过程中占有重要地位,学员队可以在思想 政治教育中,经常性管理工作中,开展各项活动中和完成重 要任务时培育和提高学员战斗精神。 关键词:战斗精神;生长干部学员;学员队 战斗精神作为战争中最重要的精神力量之一,是战争活 力对抗的精神标志,从某种意义上说,它是军队的职业精神 和本能。一支军队只有以高扬的战斗精神作为支撑,才能具 有强大持久的战斗力,顽强的战斗精神不仅可以成为战斗力 的“倍增器”,而且可以弥补武器装备的不足,并在一定条 件下变劣为优, 创造战争奇迹。 中国人民解放军自建军以来, 始终以压倒一切困难、压倒一切敌人、前仆后继、一往无前 的战斗精神和英雄气概,忠实履行了战斗队的光荣使命,成 为一支战无不胜、攻无不克的胜利之师,为中华民族的解放 和振兴作出了卓越的贡献,任何一支战斗力强的军队无不具 有顽强的战斗精神,古今中外,概莫能外。良好的战斗精神 主要包括迎难而上、敢打必胜的坚定信心,高昂激扬、一往 无前的英雄气概,英勇顽强、连续作战的革命斗志,令行禁 止、团结协同的严明纪律,依靠科学、创新发展的开拓意识。 它能使部队平时不懒散、战时胜不骄败不馁,始终呈现威武 之师、文明之师的良好形象。 然而改革开放和发展社会主义市场经济所带来的巨大 的社会变革深刻影响着中国人的精神领域。传统的价值信仰 受到冲击,社会价值取向日趋多元化和世俗化。在长时期的 和平、安定和繁荣的环境中,人们对物质利益的追求多于对 崇高信念的向往;人们对世俗文化的热衷多于对高尚道德的 维护;人们对外来庸俗价值观的认可多于对传统高贵人格的 继承。经济全球化和文化一体化趋势使国人,特别是青年一 代的国家意识、民族精神和危机感淡漠。我军处于这样的时 代背景和社会大环境中,也必然受到不同程度的影响。可以 说新时期我军思想道德建设面临着严峻挑战。我军院校的生 长干部学员,大都处于青壮年阶段。新锐的生长干部更多是 80 年代出生的一代。他们在和平安定的氛围中成长,耳濡目 染着各种新的政治、经济和文化观念。社会中种种不良的价 值观和世俗化的生活方式对他们的影响不容忽视。然而部队 院校在对学员的政治思想教育和道德品质塑造方面存在不 足,一些空泛而流于形式的政治说教与部队所处的社会生活 环境严重脱节。对学员高尚的价值信仰和道德品质的要求, 缺乏可操作性的培养监督机制。这都使得传统的价值信仰和 道德品质在与现实物质利益和生活欲求的比试中不占上锋。 比如,有些学员考入军校从军服役,只是为了安稳的收入, 以逃避社会竞争压力。他们受“从军只为稻粮谋”的思想支 配,价值信仰缺失,崇拜世俗生活方式,军事职业道德差。 他们缺乏对部队职业的认同感和荣誉感,战斗队意识淡薄, 对自己身为军人的职责认识不清。这些学员都把自己思想上 的错误和偏差美其名曰:“现实的生活态度”,说什么这是 “讲求实际”。诸如此类的思想成分严重涣散士气瓦解斗 志,对军队院校的校风影响极坏,因此加强军校学员战斗精 神的培养成为我军院校的当务之急。 学员队是军校建设中最基本、最重要、最典型的基层单 位,学员队管理育人是院校育人体系中最基础,最直接、最 经常的环节。要充分认识学员队在提高学员战斗精神过程中 的重要地位和作用。第一,学员队是培育学员战斗精神的基 本依托。学员作为战斗力的主体,也是学员队的主体,提高 战斗精神必然要依托学员队。学员队是学员的学习、工作、 训练、 生活的主要场所, 是学员提高和展示素质的重要舞台, 因此,提高学员战斗精神必须依托、依靠学员队,撇开或忽 视学员队,提高战斗精神便无法落到实处;第二,学员队是 联系教与学的桥梁,军校教学不仅给学员传授科学文化知 识,更重要的是在教学工作中渗透爱国奉献精神,学员队是 学员之家,对学员学习、思想各方面的情况比较了解,可以 及时全面的针对学员的特殊情况把教学内容内化为学员的 内在战斗力。主要做法表现为。 一、在思想政治教育中筑牢政治信念,保证学员政治合 格 强大的战斗精神来源于强大的精神支柱。培育学员的战 斗精神要紧紧抓住思想教育这个中心环节,从根本上筑牢学 员强大战斗精神的精神支柱。首先,用先进的思想文化武装 学员头脑。 坚持用马列主义、 思想、 理论和“三 个代表”重要思想教育官兵,通过队干部系统灌输,教员重 点讲解,学员交流心得等多种方式有计划有步骤地开展思想 政治教育活动,帮助学员建构政治理论体系,打牢思想理论 根基,强化党对军队绝对领导的军魂意识。合理确定教育的 目标,科学安排教育内容。其次,以爱国主义和革命英雄主 义激励学员。深刻挖掘战斗书籍、战斗影片、战斗歌曲、战 斗故事、战斗诗篇中蕴涵着的爱国主义、革命英雄主义教育 资源,不断深化教育内容,拓宽教育渠道。把革命历史、优 良传统和英模典型的先进事迹作为素材教育、熏陶学员。开 展“游战斗故地、讲战斗精神、听战斗故事、唱战斗歌曲、 看战斗影片、学战斗英雄”的活动。帮助学员树立祖国和人 民利益高于一切的思想,并引导学员把这种爱国主义和革命 英雄主义情感转化为刻苦学习、严格训练的动力。再次,用 当今形势鞭策学员。要教育学员正确认识国际国内形势的严 峻性,增强忧患意识。通过近年来国际上发生的战争冲突, 如美国入侵巴拿马、伊拉克入侵科威特、美国占领伊拉克等 战例, 使学员清醒地看到霸权主义依然猖獗; 通过局部战争、 、历史遗留争端的问题提醒学员看到当今世界并不 太平;通过我国仍存在“台湾问题”、“南沙问题”、周边 纷争以及恐怖活动等不安定因素使学员产生强烈的忧患意 识和提高军队素质的迫切愿望。提高学员加强自身素质的自 觉性,从我做起、从一点一滴做起。 二、在经常性管理工作中坚持从严治军,培养学员优良 的作风纪律 优良的作风,严格的纪律,是战斗力的体现

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